O que vamos fazer? Como fazer? O que
sabemos? Qual nossa expectativa?
Conhecimentos Prévios e Novas Questões
Exemplo:
O que sabermos sobre: (orientações para o levantamento dos
conhecimentos prévios em cada turma)
Quem já ouviu falar da Rio+20?
RIO+20, sua proposta e importância?
O que entendemos sobre Rio+20? O que entendemos sobre
meio ambiente? O que é desenvolvimento sustentável?
Quais as ações que caracterizam o desenvolvimento
sustentável?
O que é Educação Ambiental?
Qual a importância do desenvolvimento sustentável para a
nossa vida no planeta?
Nós temos atitudes de respeito ao meio ambiente?
Quais? Como? Onde? Quando?
Quem já participou de uma Festa Junina que respeitasse o
meio ambiente? Como era?
Como é a Festa Junina Tradicional?
O que precisamos para fazer uma Festa Junina?
Qual a diferença entre uma Festa Junina Tradicional e uma
Festa Junina que respeita o meio ambiente?
O que é material reciclável?
Como e quais materiais recicláveis podem substituir
alguns objetos que precisamos para fazer uma Festa Junina? Alguém do grupo já realizou alguma atividade com
material reciclável?
Quais atividades podem ser desenvolvidas nas barracas
promovendo a conscientização dos convidados sobre o Meio Ambiente?
Como vamos organizar o lixo que for produzido durante a
festa? O que faremos com ele?
O que é coleta seletiva?
Como poderemos juntar e guardar o material
reciclável que vamos utilizar para a Festa?
O que faremos com o lixo produzido na Festa?
Quais recursos precisaremos, além dos recursos
recicláveis?
Aparelho de som, DVD, CD, Livros (Biblioteca),
Laboratório de Ciências, laboratório de Informática, TV, microfone,
Aulas-Passeio, mesas, cadeiras, corda para isolamento, Cestas de lixo para coleta
seletiva, videokê, Bingo,
O que se deseja
(Construído a partir do registro dos alunos)
Quais são nossas expectativas?
Exemplo: Através da utilização de material reciclável
para a ornamentação; economia de recursos; elaboração de barracas; brincadeiras
temáticas; organizar e realizar uma Festa Junina Ecológica no Pátio da
Escola.
OBJETIVOS:
(Construídos a partir do registro dos alunos)
Exemplo:
Elaborar uma lista de materiais recicláveis que
utilizaremos para ornamentação, para a realização das barracas etc.;
Organizar uma campanha para adquirir material
reciclável;
Recolher material reciclável de forma adequada, limpo e
separado por tipo de material;
Providenciar um local na para guardar separadamente este
material;
Utilizar material reciclável na nossa Festa Junina;
Evitar o desperdício;
Conhecer melhor a Festa Junina tradicional para
substituirmos itens da Festa por material reciclável e atividades
relacionadas ao meio ambiente;
Criar um nome para o arraial;
Elaborar temas sobre o meio ambiente para as
barraquinhas;
Elaborar brincadeiras por atividades temáticas;
Realizar a Coleta Seletiva durante a Festa;
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Etc.
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JUSTIFICATIVA
Estamos em contexto sócio-histórico,
onde a sociedade pós-moderna começa a conscientizar-se sobre sua
responsabilidade diante do planeta. Hoje, conceitos como educação ambiental e
sustentabilidade não podem estar desvinculados do que entendemos por
cidadania. Esses conceitos devem ser trabalhados no espaço escolar,
através da problematização e observação de situações reais que assolam
a humanidade em diversas disciplinas, assim como, a busca de novos
hábitos e costumes em nosso cotidiano que venham contribuir para a formação
de cidadãos conscientes da importância da preservação do planeta para todos
nós.
É a partir da vivência de ações de
cidadania, de pesquisa, de apropriação e compreensão da realidade, que
desenvolveremos
atitudes mais críticas e responsáveis diante do mundo, economizando,
consumindo de maneira responsável e preservando os recursos naturais que
necessitamos para viver.
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Sendo assim, a realização de uma Festa Junina
Ecológica proporcionará essas vivências, além do resgate cultural e da
valorização histórica, envolvendo diversas áreas do conhecimento de forma
integrada no processo de pesquisa, produção,
realização e avaliação contínua.
PROFESSORA MARISTELA
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